*Gobernador Godoy Comprometió Apoyos a Escuelas Afectadas y Hoy Cumple: SEF.
Luego de conocer la realidad en cuanto a los espacios
educativos en rezago y con alto grado de afectación del Munici
pio, durante su reciente recorrido por escuelas y colonias, el Gobernador Leonel Godoy Rangel dio a conocer al Alcalde, que a través de
Tovar Ontiveros en su calidad e Alcalde destacó el compromiso adquirido por el Ejecutivo Estatal en función de dotar de infraestructura básica a escuelas de nivel básico del Municipio y así dar un mayor impulso a la educación y a la calidad en el servicio y manifestar que el techo financiero en este rubro será de al menos 6.5 Mdp., con una participación del 70 por ciento por parte del Gobierno del Estado que asciende a 4.5 Mdp., a través de la institución de espacios educativos y un 30 por ciento del Ayuntamiento de Lázaro Cárdenas, que corresponde a un millón 950 mil pesos y que hace un total de 6 millones 500 mil pesos.
Susana Esquivel Farías Titular de Espacios Educativos señaló que por instrucciones del Gobernador Leonel Godoy Rangel, habrá de de ponerse mayor énfasis en la rehabilitación de los espacios educativos en el Municipio de Lázaro Cárdenas, debido a que el diagnóstico que presentan demerita el servicio educativo y afecta la calidad del espacio educativo y provoca rezago al impedir en algunos casos se ejerza la educación básica en plenitud, información que dio a conocer la funcionaria al Ejecutivo Municipal, Tovar Ontiveros.
El Edil del Municipio se congratuló por la aprobación de este recurso específico para rehabilitar los espacios educativos, los cuales mantienen un rezago y demeritan la calidad de los servicios y exhortó a los mentores a continuar con el programa de rehabilitar y equipar escuelas afectadas por el tiempo, el clima y reiterar su compromiso de llevar a cabo la gestión ante las instancias para dotar de mayores y mejores servicios a las escuelas de la región, lo cual –dijo---, está en marcha y es un logro conjunto entre autoridades, maestros y padres de familia.
